고려대 융합형인재전형

2017

출제경향

평가영역

평가방법

본교 인재상에 부합하는 기본 역량과

융합형인재로의 발전가능성

제시문 제시 후 4~5개 문항에 대한 답변,

답변준비시간 포함 27분, 2인의 면접관

2016

면접후기

면접환경

- 대기실에 들어가면 전자기기 및 아날로그 손목시계까지 수거

- 조로 나누어 대기, 제시문 숙지 시간 18분과 면접 9분으로 구성

- 제시문 숙지 시간 및 면접 시 스톱워치로 시간 확인 가능

- 제시문 숙지 시 메모한 종이는 면접실 나와서 뒤에 있는 조교에게 전달

후기

- 인문학적 소양을 갖추고 있는지를 물어보는 면접으로 생기부나 자소서 관련 질문은 하지 않았다.

- 대답하기 힘든 딜레마 상황을 제시하였는데 이러한 질문은 어느 쪽을 선택하더라도 반박이 가능하기 때문에 평소 소신대로 말하고 적절한 근거를 대는 것이 중요한 것 같다.

- 1번 공통질문에 대답을 하였는데 대답 내용에 따른 추가질문을 계속 하여 2~4번 답변은 하지 않고 시간이 다 지났다.

- 심화된 교과지식보다는 폭넓은 상식이 더 중요한 것 같다.

- 공통질문 답변 후 시간이 남자 답변 중 보충하고 싶은 것이 있는지 물어봤지만 10초 정도 아무 말 없이 생각하니까 할 말 없으면 다른 질문 하신다며 진로 관련 질문을 하셨다.

공통질문 예시

(자연계열)

- 4개의 제시문 제시(시, 역함수의 성질, 악보(악상기호), 시어핀스키 삼각형의 특성)

1. (가), (나), (다)에 공통으로 해당하는 하나의 단어를 말하고 이유를 설명하시오.

2. (다)와 (라)에 공통으로 해당하는 하나의 단어를 말하고 이유를 설명하시오.

3. (다)와 (라)의 다른 점을 말하고 이유를 설명하시오.

4. 질문1과 질문2에서 찾아낸 두 단어에 해당하는 과학적 개념을 생각나는 대로 나열하고 설명하시오.

5. 질문1과 질문2에서 찾아낸 두 단어를 활용하여 ‘일상의 가치’에 대하여 자유롭게 이야기해 보시오.

<출제의도> 각 제시문에 공통으로 해당하는 단어를 찾아내는 과정을 통해 융합적 사고능력 평가, 주어진 단어와 연관되는 과학적 개념을 설명하는 과정을 통해 전공적합성 평가, 제시어를 이용한 지원자의 이야기 전개 과정을 통해 창의성과 인성 평가

공통질문 예시

(인문계열)

- 4개의 제시문 제시(국어구조의 이해, 돈키호테, 데카르트 사상, 지식인의 특성)

1. (다)에 나타난 ‘의심’ 이라는 주제를 바탕으로 (나)의 ‘자신의 의지를 실천에 옮긴 행위’를 자유롭게 논해 보시오.

2. (가)의 요지를 설명하고, 여기서 유추하여 (라)의 ‘연구자’와 ‘지식인’의 차이를 말해 보시오.

3. (라)의 ‘지식인’과 (나)의 ‘돈키호테’의 공동점과 차이점을 말해 보시오.

4. 이론과 실천의 관계에 대해 제시문 각각을 최대한 활용하여 자유롭게 이야기해 보시오.

<출제의도> 키워드를 각 제시문의 내용과 관련지어 설명하는 사고력, 추론력, 논리력 종합평가, 제시문의 요지를 활용하여 종합적으로 추론하여 구술하는 과정에서 논리력, 창의력, 응용력 확인

질문 예시

지원 동기] 이 학과에 지원한 동기를 말해 보세요.

고려대에 왜 지원했나요?

진로] OO라는 꿈을 갖게 된 시점은 언제이며 계기는 무엇인가요?

OOO가 되고 싶어 하는데 OOO가 되기 위해 무엇을 했나요?

봉사활동] 봉사활동 중 힘들었던 점이나 어려웠던 점이 있나요?

일반] 남들에 비해 자신이 내세울 수 있는 점은 무엇인가요?

자신의 멘토는 누구이며 왜 멘토로 삼게 되었나요?

마지막으로 하고 싶은 말은 무엇인가요?